Генеральным планом 1951 года предполагалось реконструировать старый павильон «Юные натуралисты». Автор проекта реконструкции А.М.Крылов. По состоянию на декабрь 1950 г. была разобрана башня.

К 1954 г. старое здание было сломано, и на этом месте выстроен павильон РСФСР.

Авторы нового павильона, размещенного с противоположной стороны площади: Н.П.Гришин, Г.С.Витухин, А.С.Гольдин, Л.К.Игнатова, В.Г.Макаревич, А.Т.Полянский

Вводный зал

Первый кружок юных натуралистов в Советской стране был организован в 1918 году в Москве, в Сокольниках, на Биологической станции юных любителей природы, которая в 1920 году была переименована в «Биостанцию юных натуралистов имени К.А.Тимирязева».

С тех пор в различных местах Советского Союза начали возникать при школах кружки юных натуралистов (в Ленинграде, Смоленске, Твери (Калинине), Киеве, Краснодаре, Хабаровске).

Первоначальной задачей кружков ставились непосредственные наблюдения за жизнью растений и животных в природе. В правилах для юных натуралистов было записано:

1) наблюдай все, что происходит в природе,
2) все наблюдения записывай и что возможно зарисовывай,
3) указывай точное место, где проводилось наблюдение, время и условия наблюдений,
4) будь объективным и справедливым, проводя записи наблюдений,
5) записывай только те наблюдения, которые не вызывают сомнений,
6) не спеши делать выводы из своих наблюдений, не проверив их,
7) передавай все наблюдения кружку для общего использования их.

Вскоре была поставлена задача подвести детей ближе к жизни, т. е. к участию в социалистическом строительстве. Перестройке и росту юннатского движения способствовала организованная в 1934 году (на базе Биостанции юных натуралистов имени К. А. Тимирязева) Центральная станция юных натуралистов и опытников сельского хозяйства Министерства просвещения РСФСР, которая стала руководящим организационно-методическим центром кружков юных натуралистов.

Сейчас в СССР при школах, детских домах и внешкольных детских учреждениях работает свыше 60 тысяч кружков юных натуралистов. В них занимается около 2 миллионов школьников.

В кружках юных техников, методическим центром для которых является Центральная станция юных техников имени Шверника (Москва), занимается свыше 1 миллиона школьников.

Работа школьников в кружках юных натуралистов и юных техников способствует развитию политехнического обучения в общеобразовательной школе и воспитанию у подрастающего поколения коммунистического отношения к труду.

Многие пионеры и школьники, отличники учебы, юннатской, технической и общественной работы являются участниками Всесоюзной сельскохозяйственной выставки 1956 года.

Достижения и методы работы лучших из них показываются в павильоне «Юные натуралисты» и на его экспонатном участке.

Высокое, красивое здание павильона, увенчанное стеклянным куполом, расположено недалеко от фонтана «Дружба народов», рядом с павильонами Молдавской и Литовской ССР.

Павильон состоит из семи залов: вводного, центрального, зала юных техников, юных животноводов, юных растениеводов, оранжереи, а также зала для демонстрации кинофильмов и проведения лекций, докладов, встреч юных натуралистов с учеными, передовиками сельского хозяйства и промышленности.

В залах размещено 72 стенда.

На экспонатном участке имеются: плодовый сад и питомник, ягодник, виноградник, овощные, полевые и лекарственные культуры, цветочно-декоративные растения, парники, метеорологическая площадка, небольшой зоолого-животноводческий уголок.

Осмотр вводного зала начинается с живописного панно — копии с картины художника Иогансона, изображающего выступление В. И. Ленина на III Всероссийском съезде Российского Коммунистического Союза Молодежи 2 октября 1920 года.

Другое панно, расположенное справа от входа в зал, изображает юных пионеров Советского Союза, приветствующих XX съезд Коммунистической партии Советского Союза.

В Советском Союзе на нужды образования ежегодно ассигнуются огромные средства. В шестой пятилетке предусматривается строительство за счет государства новых городских и сельских школ примерно на 4 миллиона ученических мест. Выпуск учащихся из десятых классов средних школ составит за пятилетие 6 миллионов 300 тысяч человек.

В СССР для детей построено 2153 дворца и дома пионеров, создано 197 станций юных натуралистов, 231 станция юных техников, 101 детский кукольный театр и театр юного зрителя, 151 детский парк и стадион, 29 детских железных дорог.

В течение пятилетки сеть внешкольных детских учреждений будет значительно расширена.

В 1955 году 5,8 миллиона детей и подростков отдыхало в пионерских лагерях, детских санаториях и экскурсионно-туристических базах.

В приветствии XX съезду КПСС от пионеров Советского Союза выражена горячая благодарность партии от подрастающего поколения нашей страны:

Спасибо, Партия, тебе
За все великие дела;
За все, что ты с Октябрьских дней
Народу нашему дала!

Центральный зал

В центральном зале экспонаты наглядно раскрывают организацию и содержание работы юных натуралистов, юных техников и туристов и ее связь с учебно-воспитательной работой в школе и политехническим обучением учащихся.

В зале размещены четыре больших панно, изображающих школу с типовым учебно-опытным участком, детский дом, дворец пионеров и станцию юных натуралистов.

Зал юных техников

В этом зале показываются достижения и методы работы школьников по изучению автомобиля, трактора, комбайна, станков промышленного производства, радио, фото и кино, электростанции, авиационного и железнодорожного транспорта, а также по конструированию и изготовлению различных моделей и макетов.

Юные техники Пренайской школы в кружке «Умелые руки» сделали различный инвентарь для рабочей комнаты, школьной теплицы и учебно-опытного участка. На стенде помещена таблица с указанием рекомендуемых размеров железных лопат, граблей и леек для школьников в возрасте 9-11 лет и 12-14 лет.

Кружковцы Славковской школы в 1955 году смонтировали 6 радиоузлов, сделали 30 радиоприемников и радиофицировали МТС, 5 колхозных ферм и 150 домов колхозников.

Юные любители фото и кино Житомирской областной станции юных техников УССР изучают стереоскопическое кино и фото, сконструировали собственные оригинальные стереоскопические аппараты и сделали ботанические гербарии.

Пользуясь установленными у стенда аппаратами, можно рассмотреть эти необыкновенные гербарии, представляющие собой снимки растений на цветной пленке.

Зритель видит как бы живые растения, на лепестках которых видна даже пыльца, а на листьях и стеблях капельки воды. Пользуясь таким гербарием, легко изучать ботанику и зимой, когда нет живых растений.

…В зале размещается макет детской железной дороги города Тбилиси с действующими моделями вагонов и электропаровозов. Поезд двигается по кругу, проходит туннели, останавливается на станциях и возвращается к городскому вокзалу. Макет, фото и альбомы раскрывают содержание и распорядок всей работы Тбилисской детской железной дороги.

…Шестьдесят юных техников Дома пионеров Автозаводского района города Горького научились управлять автомобилем и получили права водителей.

Из деталей машин, списанных в производстве, они сделали малогабаритный автомобиль (грузоподъемность 0,5 тонны) и трактор. На этом автомобиле семь юных техников приехали из Горького в Москву на Выставку.

…Кружок юных техников Камбьясской школы построил на реке Лаонеся гидроэлектростанцию мощностью 5 киловатт.

В зале демонстрируется действующая модель гидроэлектростанции Быстрицкой школы Станиславской области. Небольшая река, протекающая в живописной местности, преграждена плотиной. Вода по желобу поступает к турбине и приводит ее в движение. С помощью трансмиссионной передачи вращение турбины передается генератору. При включении рубильника загораются электрические лампочки в здании станции, школы и домах колхозников.

Кружковцы Татауровской средней школы построили ветроэлектростанцию оригинальной конструкции (с шестью ветроколесами) и используют энергию ветра для освещения и отопления школы.

Зал юных животноводов

В зале демонстрируются достижения юных животноводов по уходу за молодняком сельскохозяйственных животных, работы юных кролиководов, птицеводов, шелководов и зоологов, юных животноводов по выращиванию кукурузы.

…В центре зала расположены два круглых стенда. На одном из них показывается работа кружка юннатов Эзерниекской средней школы Латвийской ССР по выращиванию кукурузы в колхозе и испытанию на школьном участке 27 сортов кукурузы.

На другом раскрываются достижения юных шелководов средней школы № 17 города Винницы УССР и Дворца пионеров имени Сталина города Ташкента Узбекской ССР.

На стендах с правой стороны от входа в зал рассказывается о кружке юных энтомологов Одесской областной станции юннатов, кружка юннатов семилетней школы № 79 Жерновского района Саратовской области и юных энтомологов Воронежской областной станции юннатов.

Воронежские юннаты собрали и составили коллекции из 150 видов насекомых — вредителей полей, садов, лесов и огородов.

В отдельной коллекции собраны полезные насекомые — хищники и паразиты: скакун, златоглазка, яйцеед, тахина, наездники, огненная оса и другие.

Зал юных растениеводов

Здесь в светлом и просторном зале широко представлены работы юных растениеводов.

На красиво оформленных вертящихся стендах выставлены разнообразные плоды и ягоды, выращенные юными мичуринцами.

Под руководством учителей, комсомольских и пионерских организаций юннаты закладывают новые сады, плодово-ягодные питомники.

«Вы — молоды, Вы — сильны, Вы — живой народ. Вы должны сделать так, чтобы на полях колхозов и совхозов нашей страны начали плодоносить не десятки, а тысячи, миллионы яблонь, груш, слив, винограда, малины новых сортов», — этими словами И. В. Мичурина открывается первый стенд зала растениеводства.

На стенде справа от входа — красочное панно: «И. В. Мичурин в плодовом саду беседует с пионерами».

И.В.Мичурин горячо любил детей, и они были его частыми гостями.

Он дарил им семена выведенных им новых ценных сортов, цветочную рассаду, плодовые и ягодные растения, учил, как нужно выращивать их, как создавать новые сорта для своих районов.

Под панно крупными буквами написаны заветы И. В. Мичурина пионерам и школьникам.

Зал-оранжерея

Оранжерея расположена с юго-восточной стороны павильона. Это красивый цветущий сад, в котором представлены разнообразные цветочные и цитрусовые растения, выращенные юными натуралистами.

На левой стороне при входе в оранжерею на двух красочных панно изображена работа юных натуралистов по сбору лесных, плодовых и цветочно-декоративных семян для выращивания посадочного материала в питомниках и различных грунтовых и комнатных цветов.

Здесь же показана охрана насаждений с привлечением для этой цели различных полезных птиц.

На стендах возле панно показаны достижения кружков юннатов по выращиванию садов и цветов.

В кадках и горшках большое многообразие цветов, выращенных юннатами.

Экспонатный участок

Перед учителем биологии поставлена сложная и весьма ответственная задача — понятно изложить сущность мичуринского учения. Он должен не только дать знание основ мичуринского учения, а также добиться того, чтобы эти знания были глубокими и прочными, чтобы они могли быть использованы учащимися в их будущей практической деятельности.

Одним из необходимых условий успешного запоминания и прочного усвоения пройденного материала по программе биологии является практическая работа учащихся на школьно-опытном участке.

Участок — это биологическая лаборатория, где учащиеся не только закрепляют свои знания, но и углубляют их, приобретают трудовые навыки.

В настоящее время сотни тысяч учащихся, особенно сельских школ, любовно выращивают сельскохозяйственные растения на учебно-опытных участках. Они сажают плодовые деревья, ягодники, проводят интересные опыты по переделке природы растений, выращивают рекордные урожаи овощных и полевых культур.

…Рядом с овощным севооборотом находится метеорологическая площадка. На площадке размещается учебно-школьная метеорологическая станция кружка юннатов железнодорожной школы № 53 при станции Грязи, Юго-Восточной железной дороги.

На станции смонтировано множество приборов:

• метеорологическая будка — в будке размещены термометры и гидрометр;

• флюгер — для определения направления и силы ветра;

• нефоскоп — для определения облачности, широты и долготы местности;

• осадкомер — для определения количества выпадающих осадков;

• снегомерная рейка — для измерения толщины слоя снега;

• солнечные часы — для определения местного времени;

• указатель на Полярную звезду — для определения широты местности;

• румбическое кольцо — для определения направления на местности;

• гномон — для определения полуденной линии.